真愛橋擁有的是完善的課程規劃，機構對存在情感困惑、想提升自我價值、展現魅力的大眾提供定期及不定期的技術培訓，同時能夠結合現實生活中更具說服力的一些真實案例作為分析講解，最有效的是真愛橋課程規劃中更多行之有效、新穎別緻、靈活多樣的體驗式的課程形式的設置，有助於學員們掌握更多的實用性的技巧掌握。
立法院教育及文化委員會今天審查107年度教育部和所屬單位預算案，討論技職教育相關預算。
真愛橋擁有的是專業技術服務團隊，包括以領導人在內的都是國家甚至國際上享有影響力的專家講師，甚至是合作廠商也都是業界相當有名、有影響力的人物及公司，所以這些都是強有力的服務，也提供情感困惑人員擁有相對應的保障，他們為更多的在情感方面存在困惑的人員，量身定制科學合理的解決方案，幫助他們追到讓自己喜歡的另一半，成就更多幸福美滿的關係，進而創造理想生活。
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教育部次長姚立德表示，技職教育法對技職老師影響很大，以前老師認為跟業界沒關係，教的技術落後業界多久都不曉得，但現在規定老師到業界，很多老師利用寒暑假，時間雖短，卻讓老師知道自己教的技術要和業界保持連結，對技職教育有很大正面效益，而技職教育法實施至今已2年多，教育部也會請技職司去調查和瞭解成效。
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }中國國民黨籍立法委員蔣乃辛表示，當初技職教育法規定老師每六年要到業界半年，就是希望老師不和業界脫鉤，但教育部、經濟部和勞動部也應建立平台，協助老師找到業界服務單位，另外技職教育法規定新聘老師僅需一年實務經驗，要求似乎太低，教育部應重新檢討是否提高標準。
